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  • 教職員の声に触れる

  • #働き方
  • #学校のルール
  • #保護者との関わり

  【教職員アンケート結果】保護者・教員が“強制加入”の学校も。今後のPTAのあり方について

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  • メガホン編集部
  • 2023.02.08

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  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活

  • #授業づくり
  • #インクルーシブ
  • #学級経営
  • #小学校

  ソファ、仮装、謎の石…？「遊び」と「居心地」を大切にしたインクルーシブな教室環境づくりとは

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  • 建石尚子
  • 2023.02.02

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  • 学校に関わる人の声から学ぶ
  • 実践を知る｜職場づくり・組織開発

  働き方改革は「先生の負担が減る」だけじゃない。学校コンサルタントが考える、組織開発の可能性

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  • 建石尚子
  • 2023.01.19

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  • 実践を知る｜職場づくり・組織開発

  • #インクルーシブ
  • #学校のルール
  • #小学校

  “通知表をなくした学校”香川小学校の風土・教職員文化の根っこにあるもの

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  • 長島ともこ
  • 2023.01.18

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  • 教職員の声に触れる

  • #働き方

  【教職員アンケート結果】業務への負担はどのくらい？ 英検・漢検・外部模試

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  • メガホン編集部
  • 2023.01.12

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  • 教職員の声に触れる

  • #働き方
  • #部活動
  • #課外活動

  【教職員アンケート結果】あなたの自己負担は？ 教員の「自腹」調査　＜第3回　部活動・課外活動の自腹＞

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  • メガホン編集部
  • 2023.01.10

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  • 学校教育の知識を増やす

  • #授業づくり
  • #学習指導要領
  • #小学校

  【解説記事】カリキュラム・マネジメントとは？実施のポイントと課題への対応を解説

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  • メガホン編集部
  • 2022.12.28

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  • 教職員の声に触れる

  • #学級経営

  【教職員アンケート結果】あなたの自己負担は？ 教員の「自腹」調査　＜第2回　学級経営の自腹＞

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  • メガホン編集部
  • 2022.12.26

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  • 教職員の声に触れる

  • #保護者との関わり
  • #学校行事

  【教職員アンケート結果】取り組みを見直す動きも。学校の運動会、どう思う？

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  • メガホン編集部
  • 2022.12.26

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  • 学校教育の知識を増やす

  • #子どもの権利
  • #特別支援
  • #インクルーシブ

  【解説記事】インクルーシブ教育とは？ 重要キーワードと日本における現状をわかりやすくまとめました

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  • メガホン編集部
  • 2022.12.22

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  • 教職員の声に触れる

  • #授業づくり

  【教職員アンケート結果】事前対策をしている学校も。“全国学テ”どう思う？

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  • メガホン編集部
  • 2022.12.20

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  • 教職員の声に触れる

  • #特別支援
  • #インクルーシブ

  【教職員アンケート結果】あなたの自治体ではどんな影響が？ 特別支援学級に関する文科省通知の影響について part2

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  • メガホン編集部
  • 2022.12.18