学校をもっとよくするWebメディア
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記事
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- 授業・学びをよりよく
- 働きやすい学校へ
校長も教職員も生徒もファシリテーターに。“全員主体”でしあわせな学校をつくる
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- 子ども中心の学校へ
- 働きやすい学校へ
【教職員アンケート結果】学校の冷房調査〜教室や職員室は“適温”ですか？〜
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- 働きやすい学校へ
- 制度を知りたい・変えたい
【教職員アンケート結果】教員不足解消のために「もっと聞きたい、教員不足現場の“声”」② 教員の退職を減らすために
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- 働きやすい学校へ
- 制度を知りたい・変えたい
【#新年度準備を十分に！】始業式の日程を後ろ倒しした熊本市の遠藤教育長にお話を聞きました
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- 子ども中心の学校へ
- 働きやすい学校へ
- 制度を知りたい・変えたい
【教職員アンケート結果】教員不足解消のために「もっと聞きたい、教員不足現場の“声”」① 子どもたちや教職員への影響は？
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- 子ども中心の学校へ
- 働きやすい学校へ
【教職員アンケート結果】多い？ 少ない？ 夏休みの部活の活動量調査
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【教職員アンケート結果】あなたの学校の“居心地”は？ 学校の物的・空間的環境について
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- 働きやすい学校へ
- 制度を知りたい・変えたい
【解説記事】中学部活動の地域移行、事例をもとに具体的な検討ポイントを解説
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- 授業・学びをよりよく
【教職員アンケート結果】あなたは使えてる？ 年休取得の実態調査
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- 授業・学びをよりよく
【教職員アンケート結果】学校や自治体で授業のやり方を統一する「授業スタンダード」。どう思う？
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- 授業・学びをよりよく
- 働きやすい学校へ
授業や働き方改革に活かせるICTツールは？学校全体で活用を進める中学校の教員に聞きました
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- 制度を知りたい・変えたい
【#新年度準備を十分に！】毎年必ず平日5日間を確保できるようになった木更津市教委の担当者にお話を聞きました
