学校をもっとよくするWebメディア
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記事
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- 授業・学びをよりよく
- 子ども中心の学校へ
- 教職員のMy Story
ジェンダーの囚われから子どもたちを自由にー「隠れたカリキュラム」を意識した小学校教員の実践
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- 働きやすい学校へ
【教職員アンケート結果】どんな仕事をしてる？夏休みの働き方調査
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- SVPの活動のこと
- 授業・学びをよりよく
- 子ども中心の学校へ
【#学校の居心地プロジェクト】Yogiboの設置で学校はどう変わった？三ツ星小学校での2ヶ月間の変化を取材
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- 制度を知りたい・変えたい
【教職員アンケート結果】教育予算、優先的に使うべきはどこ？
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- 働きやすい学校へ
- 制度を知りたい・変えたい
【教職員アンケート結果】給特法改革、どう思う？
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- 授業・学びをよりよく
- 子ども中心の学校へ
私語、内職、居眠り、教室外への移動も…!? なんでもOKな“自由な授業”で生徒の学力も授業満足度も向上させた方法
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- 子ども中心の学校へ
- 制度を知りたい・変えたい
【教職員アンケート結果】スクールソーシャルワーカーと教員向け緊急アンケート
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- 授業・学びをよりよく
- 働きやすい学校へ
- 学校で働く魅力って？
- 教職員のMy Story
“問い”で先生を解放し、学校をもっと自由に。今日からできる小さなアクションとは？
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- 働きやすい学校へ
【教職員アンケート結果】年度始めの超過勤務、実態は？
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- 授業・学びをよりよく
他者と違う。だから面白い。「対話型鑑賞」で、“心”を育てる
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- 制度を知りたい・変えたい
【解説記事】スクールソーシャルワーカー（SSW）とは？仕事内容や大切にする視点を紹介
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- 働きやすい学校へ
- 学校で働く魅力って？
「生徒指導部」から「生徒支援部」へ。生徒にも先生にも、“ぬくもり”のある関わりを大切にする
