学校をもっとよくするWebメディア
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記事
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- 制度を知りたい・変えたい
【解説記事】本当に必要？ 何が課題？ 全国学力・学習状況調査（全国学テ）
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- 教職員チャレンジ図鑑
- 授業・学びをよりよく
- 子ども中心の学校へ
- 働きやすい学校へ
- 学校で働く魅力って？
- 教職員のMy Story
公立小30年、私立イエナプラン校7年目。大日向小学校教頭が考える実践を広げるヒントとは？
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- 働きやすい学校へ
【教職員アンケート結果】中学１年生のクラス編成、誰が行っている？
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- 働きやすい学校へ
- 制度を知りたい・変えたい
【解説記事】［2025年最新情報］PTAは必要？不必要？ 学校・保護者・地域の新しい協力の形
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- 子ども中心の学校へ
- 制度を知りたい・変えたい
【解説記事】［2025年最新情報］文科省調査で過去最多の34万超え。不登校児童生徒の現状と、今ある支援を紹介
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- 働きやすい学校へ
【教職員アンケート結果】学校の冷暖房調査 〜教室や職員室は“適温”ですか？〜（2025年ver.）
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- 授業・学びをよりよく
- 働きやすい学校へ
【教職員アンケート結果】校内研究・研修の現状と課題（2025年ver.）
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- 教職員チャレンジ図鑑
- 働きやすい学校へ
- 学校で働く魅力って？
- 教職員のMy Story
先生が“ときめき”を取り戻せる校内研究を——八丈島の研究主任、6年間の模索
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- 授業・学びをよりよく
- 制度を知りたい・変えたい
【教職員アンケート結果】学習指導要領の内容、精選するとしたら？
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- 働きやすい学校へ
【教職員アンケート結果】家庭・児童生徒との連絡のICT活用状況（2025年ver.）
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- 働きやすい学校へ
【教職員アンケート結果】自治体単位の研究会（〇〇市教研など）どう思う？
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- 働きやすい学校へ
【教職員アンケート結果】教職員の子育て、希望の形は？（2024年ver.）
