学校をもっとよくするWebメディア
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記事
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- 子ども中心の学校へ
- 働きやすい学校へ
【教職員アンケート結果】多い？ 少ない？ 夏休みの部活の活動量調査
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- 子ども中心の学校へ
- 働きやすい学校へ
【教職員対象アンケート結果】あなたの学校の“居心地”は？ 学校の物的・空間的環境について
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- 働きやすい学校へ
- 制度を知りたい・変えたい
【解説記事】部活動の負担軽減のためには？ 地域移行の具体的な検討ポイントと事例を解説
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- 授業・学びをよりよく
【教職員アンケート結果】あなたは使えてる？ 年休取得の実態調査
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- 授業・学びをよりよく
【教職員アンケート結果】学校や自治体で授業のやり方を統一する「授業スタンダード」。どう思う？
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- 授業・学びをよりよく
- 働きやすい学校へ
授業や働き方改革に活かせるICTツールは？学校全体で活用を進める中学校の教員に聞きました
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- 制度を知りたい・変えたい
【#新年度準備を十分に！】毎年必ず平日5日間を確保できるようになった木更津市教委の担当者にお話を聞きました
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- 働きやすい学校へ
- 制度を知りたい・変えたい
【#新年度準備を十分に！】4月頭のドタバタはデメリット大。解決方法と春季休業が終わるタイミングの独自全国調査結果も公開（詳細資料DLあり）
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- 子ども中心の学校へ
子どもの自己選択・自己決定を大事に。小学校1年生の「スタートカリキュラム」で、子どもたちとともにみんなが楽しい学校をつくる
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- 子ども中心の学校へ
出欠連絡、プリント受取、意識のずれ・・・どうあればいい？不登校をめぐる、学校と保護者のコミュニケーション
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- 授業・学びをよりよく
- 子ども中心の学校へ
- 働きやすい学校へ
誰もが居心地のいい教室環境をつくるには？ フィンランドの事例に学ぶ、物的・空間的な環境づくりの工夫
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- 子ども中心の学校へ
「あしたは何をみせようかな？」毎朝ワクワクの “はっぴょう”から学校は始まる
