学校をもっとよくするWebメディア
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記事
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- 制度を知りたい・変えたい
【#新年度準備を十分に！】毎年必ず平日5日間を確保できるようになった木更津市教委の担当者にお話を聞きました
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- 働きやすい学校へ
- 制度を知りたい・変えたい
【#新年度準備を十分に！】4月頭のドタバタはデメリット大。解決方法と春季休業が終わるタイミングの独自全国調査結果も公開（詳細資料DLあり）
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- 子ども中心の学校へ
子どもの自己選択・自己決定を大事に。小学校1年生の「スタートカリキュラム」で、子どもたちとともにみんなが楽しい学校をつくる
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- 子ども中心の学校へ
出欠連絡、プリント受取、意識のずれ…どうあればいい？ 不登校をめぐる、学校と保護者のコミュニケーション
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- 授業・学びをよりよく
- 子ども中心の学校へ
- 働きやすい学校へ
誰もが居心地のいい教室環境をつくるには？ フィンランドの事例に学ぶ、物的・空間的な環境づくりの工夫
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- 授業・学びをよりよく
- 子ども中心の学校へ
「あしたは何をみせようかな？」毎朝ワクワクの “はっぴょう”から学校は始まる
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- 授業・学びをよりよく
- 子ども中心の学校へ
- 働きやすい学校へ
学校にファシリテーションを！ 一人ひとりが「聞いてもらえた」を実感できる、みんなの力を生かす話し合いの技術
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- 授業・学びをよりよく
宿題が変わる「けテぶれ」学習法とは？ 2年間実践を続けた中学校教員の取り組みを紹介
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- 働きやすい学校へ
同僚を「誰一人置いていかない」ことにこだわったICT活用推進。ミドルリーダーとして取り組んできた小学校教員の工夫や配慮とは？
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- 制度を知りたい・変えたい
【解説記事】学校の地域連携のパターンと事例、必要性まで詳しく解説
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- 授業・学びをよりよく
【解説記事】目的別・宿題の出し方4選！けテぶれから反転学習まで
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- 授業・学びをよりよく
【解説記事】論文・データでわかった宿題の必要性とメリット・デメリット。「宿題のない学校」の実践例も紹介します
