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  • 実践を知る｜職場づくり・組織開発

  • #校内研究
  • #インクルーシブ

  【前編】生徒の多様性を受けとめる学校のあり方とは？オールマイノリティの学校、京都府立清明高校の挑戦

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  • 建石尚子
  • 2024.04.23

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  • 実践を知る｜職場づくり・組織開発

  • #校内研究

  〈寄稿〉ふつうに相談ができる職員室になれば、人は変わろうと思えるようになる～「校内研究」「校内研修」の視点から～

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  • 藤倉稔
  • 2024.04.23

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  • 教職員の声に触れる

  【教職員アンケート結果】年度切替えの変化の時期…聞かせて、今の気持ち

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  • メガホン編集部
  • 2024.04.17

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  • 教職員の声に触れる

  • #働き方

  【教職員アンケート結果】教員として働く上での懸念点は？

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  • メガホン編集部
  • 2024.04.08

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  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活

  • #特別支援
  • #インクルーシブ
  • #小学校

  【学校の居心地プロジェクト】特別支援学級と図書室にYogibo設置。飯塚小学校での活用事例を紹介

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  • メガホン編集部
  • 2024.03.22

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  • 教職員の声に触れる

  • #授業づくり

  【教職員アンケート結果】GIGA端末更新に向けたICT環境

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  • メガホン編集部
  • 2024.03.16

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  • 教職員の声に触れる

  • #学校行事

  【教職員アンケート結果】大阪・関西万博への無料招待、どう思う？

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  • メガホン編集部
  • 2024.03.07

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  • 教職員の声に触れる

  • #授業づくり
  • #学習指導要領
  • #働き方
  • #小学校

  【教職員アンケート結果】奈良教育大学附属小学校の「不適切指導」のニュースについてあなたの思いを教えてください

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  • メガホン編集部
  • 2024.02.15

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  • 学校に関わる人の声から学ぶ

  • #働き方

  場所は必ずしも学校でなくてもいい。街で子どもを育て、先生にゆとりを

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  • 建石尚子
  • 2024.02.06

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  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活

  • #授業づくり
  • #インクルーシブ
  • #中学校
  • #高校

  【学校の居心地プロジェクト】Yogiboを置いて、教室はどう変わった？北星学園女子中学高等学校の先生と生徒の声を聞きました

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  • メガホン編集部
  • 2024.01.31

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  • 教職員の声に触れる

  • #授業づくり
  • #働き方

  【教職員アンケート結果】授業の持ちコマ数、週いくつが妥当？

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  • メガホン編集部
  • 2024.01.13

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  • 学校教育の知識を増やす

  • #働き方

  【解説記事】教職員組合って何？-意義・役割・課題等をまとめて解説-

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  • 能澤英樹
  • 2024.01.13