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  • 教職員の声に触れる

  • #働き方
  • #学校行事

  【教職員アンケート結果】来年度の始業式日程は？ 必要だと思う準備期間は？

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  • メガホン編集部
  • 2023.03.27

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  • 教職員の声に触れる
  • SVPの取り組みを知る

  • #子どもの権利
  • #授業づくり
  • #特別支援
  • #インクルーシブ
  • #働き方

  学校現場発！大阪の教育への提言【4月の地方議員選挙を前に】

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  • メガホン編集部
  • 2023.03.26

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  • 教職員の声に触れる

  • #授業づくり
  • #特別支援
  • #インクルーシブ
  • #働き方

  【教職員アンケート結果】議員さんに伝えたい大阪の学校教育の実情（2023年ver）

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  • メガホン編集部
  • 2023.03.19

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  • 教職員の声に触れる
  • 学校に関わる人の声から学ぶ
  • SVPの取り組みを知る

  • #特別支援
  • #インクルーシブ
  • #働き方

  教職員×議員 学校の現実を本音で語る会in大阪【イベントレポート】

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  • メガホン編集部
  • 2023.03.19

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  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活

  • #子どもの権利
  • #学校のルール
  • #中学校

  「教員でも説明できないルールがある」校則見直しを始めた中学校教員に、1年間の歩みを聞く

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  • 建石尚子
  • 2023.03.15

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  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活

  • #授業づくり
  • #学級経営
  • #小学校

  “4つのスイッチ”で、「正しく」疑う力を。小5の国語教材でメディアリテラシーを学ぶ

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  • 建石尚子
  • 2023.03.07

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  • 教職員の声に触れる

  • #働き方

  【教職員アンケート結果】あなたの職場の状況は？ “学校のパワハラ”実態と対策

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  • メガホン編集部
  • 2023.03.07

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  • 学校に関わる人の声から学ぶ
  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活

  • #授業づくり

  自分を知り、他者を知る。「哲学対話」で授業に新しい視点を

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  • 建石尚子
  • 2023.02.23

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  • 学校教育の知識を増やす

  • #性教育
  • #授業づくり
  • #学習指導要領

  【解説記事】変わる学校の性教育。「はどめ規定」論争はもう古い？

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  • メガホン編集部
  • 2023.02.22

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  • 学校教育の知識を増やす

  • #子どもの権利

  【解説記事】子どもの権利条約 4つの原則から意見表明権までわかりやすく解説

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  • 小谷綾子 （うさみあやこ）
  • 2023.02.21

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  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活

  • #性教育
  • #授業づくり
  • #小学校

  宿泊研修前の保健指導に疑問。初めての宿泊研修を心地よく過ごすための「包括的性教育」の実践

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  • 建石尚子
  • 2023.02.14

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  • 教職員の声に触れる

  • #授業づくり
  • #学習指導要領

  【教職員アンケート結果】現行学習指導要領、あなたの学校の実態は？

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  • メガホン編集部
  • 2023.02.08