学校をもっとよくするWebメディア
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- 働きやすい学校へ
【教職員アンケート結果】あなたの自己負担は？ 教員の「自腹」調査 ＜第2回 学級経営の自腹＞
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- 子ども中心の学校へ
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【教職員アンケート結果】取り組みを見直す動きも。学校の運動会、どう思う？
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- 制度を知りたい・変えたい
【解説記事】インクルーシブ教育とは？ 重要キーワードと日本における現状をわかりやすくまとめました
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- 授業・学びをよりよく
- 子ども中心の学校へ
【教職員アンケート結果】事前対策をしている学校も。“全国学テ”どう思う？
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- 子ども中心の学校へ
【教職員アンケート結果】あなたの自治体ではどんな影響が？ 特別支援学級に関する文科省通知の影響について part2
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- 制度を知りたい・変えたい
【解説記事】校則見直しや子どもの権利も明記！ 12年ぶりの「生徒指導提要」改訂のポイントとは？
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- 子ども中心の学校へ
DPIの崔さん×教職員で考えた！日本のインクルーシブ教育のこれから 〜世界各国の事例を手がかりに〜【イベントレポート】
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- 授業・学びをよりよく
- 制度を知りたい・変えたい
【教職員アンケート結果】各校種で実施開始！ 新学習指導要領で学校・授業はどう変わった？
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- 制度を知りたい・変えたい
【解説記事】知っておきたい！ 学校と著作権、判断基準からトラブル事例まで
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- 授業・学びをよりよく
選挙候補者に会い、“自分ごと”で政治を考える。リアルな社会の動きに合わせて学ぶ、社会科教員の挑戦
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- 子ども中心の学校へ
- 制度を知りたい・変えたい
【解説記事】文科省調査で過去最多の24万超え。不登校児童生徒の現状と、今ある支援を紹介
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- 制度を知りたい・変えたい
さいたま市、岐阜市の教育長に聞いた！採用の工夫、働き方改革…教員不足をなくすために各自治体でできることは？
