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  • 学校教育の知識を増やす

  • #性教育
  • #子どもの権利
  • #学級経営

  【解説記事】校則見直しや子どもの権利も明記！ 12年ぶりの「生徒指導提要」改訂のポイントとは？

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  • メガホン編集部
  • 2022.12.13

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  • 学校に関わる人の声から学ぶ
  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活
  • SVPの取り組みを知る

  • #特別支援
  • #インクルーシブ

  DPIの崔さん×教職員で考えた！日本のインクルーシブ教育のこれから 〜世界各国の事例を手がかりに〜【イベントレポート】

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  • 建石尚子
  • 2022.12.13

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  • 教職員の声に触れる

  • #学習指導要領

  【教職員アンケート結果】各校種で実施開始！ 新学習指導要領で学校・授業はどう変わった？

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  • メガホン編集部
  • 2022.12.06

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  • 学校教育の知識を増やす

  • #授業づくり
  • #学校のルール

  【解説記事】知っておきたい！ 学校と著作権、判断基準からトラブル事例まで

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  • メガホン編集部
  • 2022.11.28

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  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活

  • #授業づくり
  • #高校

  選挙候補者に会い、“自分ごと”で政治を考える。リアルな社会の動きに合わせて学ぶ、社会科教員の挑戦

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  • 建石尚子
  • 2022.11.16

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  • 学校に関わる人の声から学ぶ

  さいたま市、岐阜市の教育長に聞いた！採用の工夫、働き方改革…教員不足をなくすために各自治体でできることは？

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  • メガホン編集部
  • 2022.11.08

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  • 教職員の声に触れる

  • #授業づくり

  【教職員アンケート結果】あなたの自己負担は？ 教員の「自腹」調査　＜第1回　教科指導・教材研究の自腹＞

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  • メガホン編集部
  • 2022.11.07

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  • 教職員の声に触れる

  • #働き方

  【教職員アンケート結果】教師不足解消に向けた実態調査（2022年度夏休み明けver）

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  • メガホン編集部
  • 2022.11.05

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  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活

  • #地域との関わり
  • #小学校
  • #高校

  「暑い、寒いはもう嫌！」子どもたち自身が手がける教室の断熱プロジェクト

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  • 高橋 真樹
  • 2022.11.04

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  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活
  • 学校に関わる人の声から学ぶ

  • #特別支援
  • #インクルーシブ
  • #小学校

  自分を知る。わかってもらう。気持ちや願いを表す「子どもニーズカード」で、共感的コミュニケーションを。

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  • 建石尚子
  • 2022.10.25

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  • 教職員の声に触れる

  • #授業づくり
  • #働き方

  【教職員アンケート結果】水泳の授業の今後のあり方について

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  • メガホン編集部
  • 2022.10.19

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  • 教職員の声に触れる

  • #働き方

  【教職員アンケート結果】教師不足解消に向けた実態調査（2022年度当初ver）

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  • メガホン編集部
  • 2022.10.18