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  • 教職員の声に触れる

  • #働き方

  【教職員アンケート結果】給特法改革、どう思う？

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  • メガホン編集部
  • 2023.07.27

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  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活

  • #子どもの権利
  • #授業づくり
  • #高校

  私語、内職、居眠り、教室外への移動も…!?　なんでもOKな“自由な授業”で生徒の学力も授業満足度も向上させた方法

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  • 齋藤暁生
  • 2023.07.07

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  • 教職員の声に触れる
  • 学校に関わる人の声から学ぶ

  • #インクルーシブ
  • #働き方

  【教職員アンケート結果】スクールソーシャルワーカーと教員向け緊急アンケート

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  • メガホン編集部
  • 2023.06.26

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  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活

  “問い”で先生を解放し、学校をもっと自由に。今日からできる小さなアクションとは？

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  • メガホン編集部
  • 2023.06.26

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  • 教職員の声に触れる

  • #働き方

  【教職員アンケート結果】年度始めの超過勤務、実態は？

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  • メガホン編集部
  • 2023.05.21

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  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活

  • #授業づくり
  • #小学校
  • #中学校
  • #高校

  他者と違う。だから面白い。「対話型鑑賞」で、“心”を育てる

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  • 建石尚子
  • 2023.05.13

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  • 学校教育の知識を増やす

  • #子どもの権利
  • #インクルーシブ

  【解説記事】スクールソーシャルワーカー（SSW）とは？仕事内容や大切にする視点を紹介

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  • 小谷綾子 （うさみあやこ）
  • 2023.05.09

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  • 実践を知る｜授業づくり・学校生活
  • 実践を知る｜職場づくり・組織開発

  • #子どもの権利
  • #高校

  「生徒指導部」から「生徒支援部」へ。生徒にも先生にも、“ぬくもり”のある関わりを大切にする

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  • 建石尚子
  • 2023.05.03

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  • 教職員の声に触れる

  • #校内研究
  • #学校のルール

  【教職員アンケート結果】どう思う？研究授業のスーツ着用

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  • メガホン編集部
  • 2023.04.27

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  • 学校に関わる人の声から学ぶ
  • SVPの取り組みを知る
  • 教職員の声に触れる

  • #授業づくり
  • #働き方

  #新年度準備期間を十分に【オンライン記者会見レポート】

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  • メガホン編集部
  • 2023.04.17

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  • 学校教育の知識を増やす

  • #働き方

  【解説記事】「教員不足」の実態と原因は？ 解決の道筋を包括的に探る

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  • 久保拓
  • 2023.04.14

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  • 教職員の声に触れる

  • #性教育
  • #インクルーシブ

  【教職員アンケート結果】多様な性のあり方を踏まえた学校づくりについて

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  • メガホン編集部
  • 2023.03.27