学校をもっとよくするWebメディア
学校をもっとよくするWebメディア
記事
ラジオ
動画
政策提言
カテゴリ
お知らせ
・
イベント
最新記事やイベント情報が届くメールニュースに登録してみませんか?
Emailアドレス
*
個人情報保護方針
に同意します
検索
執筆者プロフィール
メガホン編集部
NPO法人School Voice Project のメンバーが、プロやアマチュアのライターの方の力を借りながら、学校をもっとよくするためのさまざまな情報をお届けしていきます。 目指しているのは、「教職員が共感でき、元気になれるメディア」「学校の外の人が学校を応援したくなるメディア」です。
この執筆者の記事一覧
教職員の声に触れる
学校に関わる人の声から学ぶ
学校教育の知識を増やす
不登校35万人時代。子どもたちの“SOS”への向き合い方を立場を超えて語り合う
メガホン編集部
2026.02.03
実践を知る|授業づくり・学校生活
「その子にとっていちばん良いこと」を悩んだときに ――学校教育をめぐる公開対話会
メガホン編集部
2026.01.15
教職員の声に触れる
【教職員アンケート結果】「適正規模」による学校の統廃合、本当に「適正」?
メガホン編集部
2025.12.27
教職員の声に触れる
【教職員アンケート結果】「裁量的な時間」どんな用途に使いたい?
メガホン編集部
2025.11.19
教職員の声に触れる
【教職員アンケート結果】教員の学ぶ機会と生活の保障に関するアンケート
メガホン編集部
2025.11.14
学校教育の知識を増やす
【解説記事】[2025年最新情報]文科省調査で過去最多の35万超え。不登校児童生徒の現状と、今ある支援を紹介
メガホン編集部
2025.11.08
実践を知る|授業づくり・学校生活
実践を知る|職場づくり・組織開発
大人も子どもも、でこぼこのままでいい———開校から18カ月 学びの多様化学校・くす若草小中学校で先生たちが考えていること
メガホン編集部
2025.11.07
実践を知る|授業づくり・学校生活
学校に関わる人の声から学ぶ
「けテぶれ学習法」提唱者・葛原祥太さんが語る、“学び方を学ぶ”意味
メガホン編集部
2025.10.03
教職員の声に触れる
【教職員アンケート結果】徒競走ってどうやってる?
メガホン編集部
2025.10.02
学校教育の知識を増やす
【解説記事】[2025年最新情報]問題校則(ブラック校則)、どう向き合う? 廃止・見直しのポイント
メガホン編集部
2025.09.02
教職員の声に触れる
【教職員アンケート結果】在校時間の登録、実態通りにされている?
メガホン編集部
2025.08.01
教職員の声に触れる
【教職員アンケート結果】初任者への支援は十分?
メガホン編集部
2025.07.09
1
2
3
5
10