【教職員アンケート結果】年度始めの超過勤務、実態は？【2025年度ver】
新年度は毎年4月1日から始まりますが、実際の準備期間はごくわずか。その限られた日数の中で、教職員は多くの業務に追われています。
本来であれば、教職員同士が十分にコミュニケーションをとりながら、学校のビジョンや目標を共有し、新年度の体制やカリキュラムについてしっかりと話し合う時間が必要です。しかし実際は、そのような時間を確保することは難しくなっています。
準備期間が短いことで、前年通りの運営に頼らざるを得なかったり、検討不足のまま新年度がスタートしたりといった課題もあります。また、超過勤務や休日出勤が常態化しているという声も少なくありません。
今回のアンケートでは、現職の教職員のみなさんに「新年度準備期間の短さによって発生している超過勤務」について実態を聞きました。
※ 本アンケートは2023年度・2024年度に引き続き3回目の実施となります。過去のアンケート結果は下記をご参照ください。
アンケートの概要
■対象 ：全国の小〜高校年齢の児童生徒が通う一条校に勤務する教職員
■実施期間：2025年4月18日（金）〜2025年5月19日（月）
■実施方法：インターネット調査（実施時の設問はこちら ）
■回答数 ：61件
アンケート結果
設問1 2025年度の始業式は4月何日？
Q1. あなたの勤務校では、今年度（2025年度）の始業式は4月何日でしたか？
今年度の始業式は、4月8日（火）に実施した学校が最も多く、全体の49％を占めました。校種別では、小学校で50％、高等学校では56％がこの日に実施しています。また、4月7日（月）に実施した学校も全体の34％に上り、7日と8日の二日間に分かれる形になりました。
昨年度は、4月8日（月）に始業式を行った学校が約70％に達し、日程がこの日に集中していました。一昨年度は4月6日（木）、7日（金）、10日（月）の三日間に分散しており、土日の配置によって始業式の日程や新年度準備期間の長さが左右されていることが分かりました。
校種別に見ると、中学校で4月7日と4月8日に実施した学校はいずれも8校（各40％）と、日付に偏りは見られませんでした。
なお、回答があった中で最も早い始業式の実施日は、4月4日（金）でした。
設問2 担当業務が知らされたのはいつ？
Q2. 2025年度の主な受け持ちが管理職等からあなたに知らされたのはいつですか。
※主な受け持ちとは、学級担任や校務分掌などの職務の割り振りのうち、主となる職務を指します。
2025年度の主な受け持ちの通知時期について、最も多かったのは「修了式（終業式）以降、3月中」で、回答者全体の38％を占めました。次に多かったのは「3月中旬以降、修了式（終業式）以前」で、20％でした。この2項目については、前年度・一昨年度と同水準となっています。
校種別に見ると「4月以降」と回答した教職員は、小学校で23％、全体でも18％と、一定数存在していました。
また「2月以前」に通知があった割合は、小学校・中学校ともに10％でしたが、高等学校では33％に上り、前年度（23％）から10ポイント増加しました。高等学校では他の校種に比べて通知時期が早い傾向が、前年度調査と同様に見られました。
中学校では「3月中旬以降～3月中」に通知を受けた教職員が70％に達し、小学校では「3月の修了式以降～4月」にかけて通知された人が66％となりました。小・中学校では、より遅い時期に集中する傾向がみられました。
設問3 始業式までの超過勤務時間は？
Q3. 4月1日から始業式までの間における、平日1日あたりの超過勤務時間を教えてください。
※おおよその平均値でお答えください。
回答者全体の66％が、4月1日から始業式までの間に1日あたり2時間以上の超過勤務をしていたことが分かりました。このうち「4時間以上」と回答した人は23％で、前年度（12%）より11ポイント増加しています（一昨年度は約25%でした）。
校種別では、前年度は中学校教員の長時間勤務が目立ちましたが、今年度は小学校が中学校を上回り、小学校教員の53％が「3時間以上」の超過勤務をしていると回答しました。さらに、小学校では「6時間以上」と回答した人が13％に上り、長時間勤務の実態が明らかになりました。
なお、最も回答が多かった超過勤務の時間帯は、小学校では「2時間以上3時間未満」が27％、高等学校では「1時間未満」が44％と、それぞれ傾向の違いが見られました。
設問4 年度始めに土日出勤はした？
Q4. 新年度最初の土日（4月5・6日）に土日出勤をしましたか？
全体の64％の教職員が「土日出勤はしていない」と回答しており、前年度の47%から17ポイントの増加となりました。一方で、土日の両日とも出勤した人は13％に上り、前年度（15%）一昨年度（11%）とほぼ同じ水準で推移しています。
校種別に見ると、高等学校では「土日出勤はしていない」と答えた教職員が89％で、最も高い割合となりました。対照的に、小学校では17％が「土日の両日とも出勤した」と回答しており、校種間の傾向に違いが見られました。
設問5 年度始めの土日、業務時間はどのくらい？
Q5. 新年度最初の土日（4月5・6日）に合計で何時間程度業務をしましたか？（持ち帰り業務を含む）
新年度最初の土日（4月5・6日）の合計業務時間について「業務はしていない」と回答した人は全体の39％で、一昨年度（35%）、前年度（26%）と比べて増加しました。
何らかの業務を行った人は全体の61％に上り、このうち「5時間未満」が25％、次いで「5時間以上10時間未満」が18％を占めています。
「業務はしていない」と答える人が増えた一方で、小学校では13％、高等学校では11％の教職員が「20時間以上」と回答しており、労働時間に大きなばらつきが見られる結果となりました。
まとめ
今回のアンケートでは、3年連続で年度始めにおける超過勤務の実態について尋ねました。
回答者全体の66％が、4月1日から始業式までの間に1日あたり2時間以上の超過勤務をしていたことが分かりました。このうち「4時間以上」と答えた人は23％で、前年度（12%）より11ポイント増加しています。
また「土日出勤はしていない」と回答した教職員は64％で、前年度から17ポイント増加しました。一方で持ち帰り業務などを含め、何らかの業務を行った人は全体の61％に上っています。
超過勤務や休日出勤の割合は、前年度や一昨年度と比べて減少傾向にあるものの、新年度最初の土日に「20時間以上の超過勤務を行った」と答えた教職員が8％に上るなど、労働時間には依然として大きなばらつきが見られました。
NPO法人School Voice Projectでは2024年度と2023年度にも同様のアンケートを行っています。こちらも合わせてご覧ください。
▼ 自由記述の回答一覧は、以下よりダウンロードしてご覧ください。 ▼
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