学校教育を取り巻くさまざまな課題について、現場の教職員の声から、SVPとしてできることを考えるライブ配信シリーズ。

さて、LIVE配信シリーズ第2回のテーマは、
「『対話の文化』をつくるには？合理的配慮を考える」

正解を出す場ではなく、教職員の素朴な疑問や違和感を出発点に、一緒に考える場です。

学校で子どもたちが包摂されるためには、社会モデルの考えかたでの基礎的な環境調整と、合理的配慮をもっての事後的な環境調整が必要です。

2016年以降、学校現場でも合理的配慮という言葉が聞かれるようになりましたが、合理的配慮っていったいどういうことなんでしょうか？

そして、合理的配慮に必要な「建設的対話」とは一体どいうことなのか？

『包摂する教室「子どもの声」を聴くために欠かせないもの』の小谷綾子（理事）と『対話について対話しよう』の若杉逸平(監事）と一緒に、対話とは何か？について一緒に考えてみませんか？

Talker
小谷 綾子さん（社会福祉士／子どもソーシャルワーカー／SSW）
若杉 逸平さん（ファシリテーター／社会教育士）
榎原 佳江さん（大阪府立高校 社会科教員）