たくさんの子どもたちがともに過ごす教室で、一人ひとりに寄り添うことの難しさを感じている——授業中にみんなと違うことをしている、教室にいることができない、そんな子どもたちを前に、どんなことができるのでしょうか。神奈川県にあ … 続きを読む 【前編】教室の「当たり前」を問い直す―― 神奈川県の公立小学校、それぞれの学級で始まった小さな工夫